今回は、『言語コミュニケーション』をテーマにした取り組みをご紹介いたします。
『語彙をひろげる』『ことば・コミュニケーションを育む』などのねらいとしました。
午前クラスさんのご様子です。
くだものやさいカードを見ながら・・・
先生・・『たけのこ』
児童さん・・『たけのこ』
このように復唱しながら語彙をたくさん習得できるように目指してます。
今度はみんなで・・・
星・・『きらきら』『ぴかぴか』
鈴・・『リンリン』
雪・・『パラパラ』
このように相手に伝わりやすい、覚えやすい、発声しやすい擬音語（オノマトペ）を使うことでより多くの言葉に触れていきます。
みんなきちんと着席し楽しみながら取り組んでおられました。
午後クラスさんのご様子です。
場面イラストを見てお友達・先生とお話をしています。
今回は『朝の様子』です。
『いつ・どこで・誰が・なぜ・何を・どのように』と５W１Hを意識しながら先生が質問していきます。
とても集中して取り組みができていました。
こちらは『お話作りカード』です。
4枚のカードを使いお話を作っていきます。
お話を『創る』・お話を相手に『伝える』ことでコミュニケーションを育んでいきます。
どんなお話になるか。